资源简介
高一物理同步卫星教学设计
教学指导思想
依据新课程标准的课程基本理念：在课程目标上注重提高全体学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，注重以学生为主体的教学原则，在学生原有的认知水平上构建新的物理模型，并使学生能够领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用物理原理和研究方法解决与生活相关的实际问题；使学生具有一定的质疑能力，分析解决问题的能力和交流、合作的能力。通过知识的引领使学生能关心国内、外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，有将科学服务于人类的意识。
前期教学状况
这堂课是在完成了“人造卫星 宇宙速度”的新课教学的基础上，复习万有引力定律，并运用所学知识分析地球同步卫星的有关情况。
学生情况分析
学生对人造卫星的相关知识（线速度、角速度、周期与半径的关系；人造卫星的轨道问题）有了一定的认识。
教学目标设计
1. 复习万有引力定律
2. 运用所学知识分析地球同步卫星的有关问题，理解其实际应用意义
3. 培养学生应用所学知识解决实际问题的能力
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